【精選】培訓總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的培訓總結，希望能夠幫助到大家。
培訓總結1
Reflection on English Training
I recently completed a two-week intensive English training course and it was a challenging but rewarding experience. The course covers a range of topics such as grammar, vocabulary, pronunciation, and communication skills. The trainer was knowledgeable and enthusiastic, and he created a friendly and supportive learning environment for us.
During the training, I realized that my English level was not as good as I thought. I struggled with some of the more advanced grammar and vocabulary exercises and found it difficult to express my opinions in English. However, as the course progressed, I began to understand more and more, and I gained confidence in my ability to speak and write in English.
One of the most valuable aspects of this course was the opportunity to practice speaking in real-life situations. We worked on various oral activities such as presentations, role-plays, and debates, which helped me to improve my fluency and pronunciation. I also learned how to listen carefully and respond appropriately to what others were saying.
In conclusion, this English training course has been an eye-opening experience for me. It has helped me to identify my language weaknesses and provided me with the tools and techniques to overcome them. More importantly, it has given me the confidence to communicate effectively in English and to continue improving my skills in the future.
培訓總結2
20xx年7月20日至7月29日，我有幸參加江津區全員教師語文培訓學習。雖然只有十天的學習時間，但在眾多名校長和教育行家的指引下，我感悟頗多、受益匪淺。現將自己這十天的學習情況小結如下：
他們的成功也是有跡可尋的。對比他們，我也清醒地認識到了自身的不足，清楚了未來自已努力的方向：
1、堅持終身學習，在學習中提升專業素質。
語文教師應該是個學習者，要做好任何一項工作都要不斷地學習。通過學習，不斷提高自身素質和專業能力。“只有不斷學習才能成為教學的行家里手。正如袁義星老師在講座中所提出的`三個問題：語文教學教什么？怎么教？為什么這樣教？有了對這根本性問題的重新思考和深入理解。在今后的教學中我就會更加從容正確地把握語文學科人文性和工具性和諧統一的特點，對語文課程的多個陳舊的教學觀念徹底轉變，真正落實從教課文到教語文，從關注語言內容到關注語言形式結合，從學習語文知識到增強語文運用能力理念更新。當然在傅德蘭“新課標下教師如何備課上課”理論學習中，我更深入認識了“功在課前，效在課上；智慧課堂，動態生成”的訣竅。透過呂江紅校長“語文綜合實踐性學習的‘四有’和‘三味’”咀嚼，我更加領悟到其實盡管我們農村，也有著無限的綜合實踐資源可利用開發，我們的學生也可以把語文綜合實踐課上得有滋有味這次學習真的讓我重新燃起了學習的渴望。我將在以后的工作中，不斷學習，終生學習。取眾之長補自身不足。同時，在學習中完善自己人格，健全自己個性，提升自身素養，塑造完美人生。
2、培訓講座引領我們由教書匠向專業化發展轉身。
很多時候，作為一線的教師，其實我們日積月累，也有不少的教學經驗。然而，實踐中，我們卻很難把經驗提升為理論，再把理論運用于實踐。而培訓學習這些天，我覺得盡管我們僅靠這次短期的學習無法對教育教學有更深厚的暢談和見解，但卻在老師們深入淺出的講解中有了對小學語文課程教材更深刻的認識，更深入地反思。也逐漸由過去一味的埋頭教書的教書匠向教師專業化發展，終身學習美麗轉身。
培訓總結3
一、培訓基本概況
1、培訓時間：20xx年4月23日下午1:00-4:30
2、培訓目的：為了正規化本公司預算方面工作，使各分子公司對于品茗軟件有一定了解，并能在工作上熟練運用品茗軟件輔助日常預算工作，加強各分子公司人員預算、套價等方面專業知識。
3、參加人員：各分子公司招投標小組全體人員及經營部全體人員
二、培訓內容
本次我們有幸請來了品茗公司何老師來為我們系統的講解關于品茗軟件的相關內容。主要從這幾個方面來講解：
1.新建工程
2.界面簡介（費率設置，分部分項，措施項目，人材機等）
3.組價（清單定額處理方式，換算及費率處理）
4.調整材料價格
5.輸入費率，確定報價
6.打印報表
針對上述內容非常詳細的給我們做了一個講解，各個分公司人員對品茗勝算軟件有了初步的認識。
接下來，經營部于經理針對上述老師所講內容做了總結，并示范了一個簡單工程，如何用品茗勝算軟件從頭到尾的操作了一遍，加深了印象，接下里各分子公司成員自由操作，針對一下午所學內容實際上臺進行操作，加深理解。
三、培訓總結
在本次培訓中，各分子公司參加培訓人員上課都非常集中，課堂紀律維持非常好，沒有隨意走動或講話現象，在老師講課時，遇到不懂的能馬上提出來，對于有些以前有接觸過品茗軟件的，老師講解途中想到自己平常工作時遇到的問題，能及時跟大家一起分享，向老師求教，供其他人員參考，學習，在自由上臺操作環節，大部分人員能針對上課內容，根據要求，熟練操作。本次培訓各分子公司人員都學習熱情高漲，本次培訓下來，效果還是比較好的。
本次培訓基本達到原定培訓目標，使各分子公司人員深入了解預算，熟悉品茗軟件基本流程，了解掌握了工作上必須的知識和技能。這次培訓經過老師的辛苦講解，受到了各分子公司人員的肯定。
經過這次培訓，我們也了解了分子公司人員的一些想法，以后我們還將更系統的組織多次關于預算等方面培訓，提高各分子公司預算方面相關技能，與提高崗位操作能力相結合，切實提高各分子公司人員的技能水平，讓整個公司的預算程序更加正規化，預算水平能有更大的提升。在日后的培訓中，會充分調動員工的積極性，進一步完善培訓制度，做好考核和考評工作。
通過此次培訓我們認識了來自全國各分公司20xx年入職的新員工新同事，回想起這一周的生活，萬般感想融進心頭，很高興在中國移動終端公司這個大家庭結識了一群優秀的同事，也學會了許多許多書本上學不到的東西，受益良多，我拿起筆，寫下這幾天的所思所感。
主動承擔責任，勇敢承認失誤，在自己的身上找原因
擔當，不是自己負責的`事情，也可以去幫助別人去解決問題。培訓分享會一位大的師姐說“找工作就像找男朋友，不可能找到又帥又有時間又錢的，看好眼緣，過不好就是自己的原因。”我作為小隊長，責任重大，出發前我就告訴自己，我對北京并不熟悉，但是我一定會保證人員的齊整，一個也不能少。我基本的任務就是保證人員齊整和通知的傳達，所以我們建了兩個群，我總會將通知幾次三番地發到正式群，保證每一個人都能及時看到通知。假使我將來成為團隊項目人員的一員，許多事情就不能夠袖手旁觀，可能這一件小事就會影響到整體項目的推進，而責任的承擔是需要用行動去證明的，作為小隊長更加不能袖手旁觀，有一天晚上，在酒店329、330有醉漢拍門，曉婷在群里說這件事，如果是以往，或者這件事情發生在我的身上，通常人的做法可能就是呆在房間里不出來，不去理會等醉漢自己走，女生安全也不會有太大的威脅，隨便他在門外折騰，但是，我們是一個團隊，我選擇了立刻通知酒店的管理人員，俗稱“打掃大媽”，處理這件事。雖然是一件很小的事，但是，我事后反省，回想起這件事沒發現我真的有所成長了，我沒有選擇做一個旁觀者，而是學會了主動地承擔責任，去解決問題。
另一件事，在讀書分享會的時候，我作為團隊的代表上臺扮演一個讀書分享電臺的主持人，會務組給了我們5分鐘的分享時間，由于我個人原因，我誤解了會務組的時間要求，在我們三個人表演分享到3分鐘不到的時候，我作為主持人倉促地結束了分享。這讓我的兩位隊員有點措手不及。我作為團隊的隊長，沒有把握好整個游戲的局勢，之前安排了隊員認真地讀這本書，曉芳作為第一分享人，很認真地研讀了這本書，而因為我本身的失誤，我們組錯失了一次爭勝的機會，我內心也有點自責。但是由這件事，對我自己的影響很大，我學會了，作為團隊的領導人，我們本身就需要是優秀的，臨危不亂的，需要知道一件事的整個局勢，但真的發生失誤的時候，我們要主動地承擔責任，要反省自己。所以我在事后，我向會務組爭取了一個發言的機會，我真誠地向我們組員道歉，大家低落的心情也好起來了。
保持良好心態，不被負面情緒牽著走
有時候我們確實不需要太嚴肅，也不需要太計較一些小事，不去介意別人的眼光，而是把注意力轉移到真正需要關注的事情上。歸根到底一句話，開心就好。把現在的工作做好，樂觀的面對自己的工作。在我們培訓期間，我們會做大大小小的任務，在這個過程中，我們會遇到許多問題，隊員的心態也會因為挫折而產生波動。及時地調整自己的心態，不要被負面的情緒影響自己的學習經常進程或者整個項目的進度。在培訓期間，我常常會反省白天做得不夠好的地方，有時候也會感覺到沮喪，我常常自己鼓舞自己，不要把自己負面的情緒帶到明天，這樣的大條筋讓我更好地投入明天的工作當中。長期糾結負面的事情沒有任何意義，重要的是我們在其中學到的東西，吸取經驗，然后及時調整自己的方向。
學習領導力，團隊為重，容忍失誤
思考的范圍，決定你的高度。一個團隊里面，要從一個比較高的高度去照顧每一個人的情緒，讓每一個人發揮自己的特長，要照顧好大家的感受。換位思考，每個人切身的一點問題，容忍別人的錯誤。有些時候我發言的邏輯性不夠，大家都很有耐心，在這方面我需要去改進。假設一個人說錯了或者做得不夠好，下面的人馬上表露一個不滿意或者不耐煩的表情，對發言的人來說是很大的打擊，他自己也很難繼續把下面話說下去。沒有任何一個團隊是從來不犯錯誤的，在團隊隊員發生失誤的時候，我們給與適當的容忍會讓我們的團隊更加凝結。
培訓總結4
熱火朝天的研修已接近尾聲，但鍵盤的啪嗒聲似乎沒有停息的意思，辦公室內，除了鍵盤的啪嗒聲，似乎能聽見老師們的呼吸聲，老師們還在不知疲倦的敲擊著，欣賞著，不忍離去……反思幾天的學習，收獲是豐厚的：
一、遠程培訓使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎。
新課標理念強調知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期數學教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。
二、遠程培訓使我們思想觀念發生了轉變。
人的.思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學經驗，卻很少吸收新鮮事物和信息。經歷參加國培計劃后，很多學員認識到，通過網絡可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經驗有理論素養的專家老師、學習到成體系的專業教學理論知識。樹立終身學習理念，跟上社會進步的腳步，才能更好地及時地將現代文明和科技傳承給下一代，這種思想觀念上的轉變對于打造名師，發展專業極為重要，為成為一名大師級的老師指明了方向。
三、遠程培訓不但告訴我們“什么”
而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；在學員作業中，展示了大量優秀教師的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、闡明理念；可以說大家都毫不保留地把自己的“金點子”展示出來，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領悟中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。
遠程培訓送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當長的時間；這就需要我們結合自身實際，對這份彌足珍貴的“營養物質”不斷咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業務水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
我會更加努力學習，在以后的教學中，我要做的是：
第一、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二、不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。
在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習反思研究實踐”相結合的專業發展之路。以上是我通過這次培訓得到的體會和感悟，希望大家多提意見，謝謝！
培訓總結5
xx年xx月xx日，我們在鐵路局參加了一系列培訓學習，學習內容包括黨的六中、七中全會精神、鐵路工作會議及黨的精神等各項內容，在這一天，我們在局班子的組織下進行了一次專題的業務學習，通過這次學習使我對鐵路運輸行業的現狀、鐵路管理的相關知識有一個系統的了解。在學習的過程中還有很多疑問，在我的職業生涯中，我還存在一些問題：
1.理論知識的欠缺，以自己的工作來說，這對于我來講是一個不小的挑戰。我的理論和工作的需要都是來自我們的職業生涯，而在鐵路局這么一個有著多年經驗的工作人員學習中，我們應該更加努力地去學習各方面的知識，來武裝自己的頭腦。
2.對鐵道的了解不夠透徹，在學習的過程中，對于我們鐵路的各種知識還不能很好的應用，這就需要我們多加強這方面的知識的學習。
3.對于鐵路的基本知識的掌握不熟練，對于鐵路的各項運政管理的內容，我還要不斷的加強，提高自我的工作水平。
我們要不斷加強自己專業知識水平，多讀書，豐富自己的`知識，不斷的充實自己，提高自己的業務能力。我們要多向各個學習的同志學習，多參加各種培訓，多學習鐵路行業的新知識。在學習中多看書，多思考，多總結，提高自己的業務能力。
通過此次學習的培訓我們要更加的熱愛我們鐵路的事業，更要熱愛本職工作，更要熱愛自己的本職崗位，為我們鐵路事業的建設添磚加瓦，奉獻出自己的力量！
培訓總結6
通過這二次的的網上研修學習，瀏覽查看了各個教育專家的精彩文章和教學心得，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。通過這次網絡教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到初中生物教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了生物教育的理念、新時期生物教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的`認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養學生的學習興趣
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解。”這是
賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。 教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養學生的思維能力
我注重優化生物教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的啟發引導，事先設計好有利于學生繼續展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發展。
4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學
習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統
中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的生物問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現數學來源于社會又應用于社會的一面。
培訓總結7
20xx年11月3日，我院組織了醫療、護理、院感、藥理等科室管理人員到市衛生局組織的“醫療質量管理”班進行培訓。并根據市衛生局有關文件精神要求，本著加強規范化管理，改善醫務人員服務態度，規范醫療服務行為，改進醫德醫風，努力為患者提供優質的醫療服務，全面提升了醫療質量和服務水平的要求，于11月10日對本院醫、護、藥、技科室工作人員進行相關質量與安全培訓。通過培訓及學習，醫、護、藥、技科室工作人員對醫院醫療質量與醫療安全各項規章制度有了更深入的了解，規范了日常醫療工作，提高了科室醫療質量，有效保障了患者的醫療安全。現將培訓總結如下：應到41人（醫生14人、護理16人、藥事5人、醫技6人），實到33人，值班6人，休產假2人。地點：本院視頻會議室。
一、對核心制度進行培訓學習
1、加強“核心制度”內容培訓學習，促進各項制度的落實。
根據年初制定的計劃著重從核心制度落實、病案質量管理與科室自身建設等方面不斷深入培訓學習。牢記及落實首診責任制、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發現護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理。堅持每月定期召開科室質量與安全小組會議，分析在核心制度執行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監督措施的執行，以確保醫療質量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估，根據病情評估制定診療方案；及時進行醫患溝通；一年來未發生醫療糾紛和醫療事故，提高了醫療質量，保證了患者安全。
2、規范病歷管理、護理文件的書寫，提高病歷書寫質量。
規范培訓學習落實《病歷書寫基本規范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時發現、及時反饋、及時更正；終末病例的抽查中，重點強調病歷書寫的高質量和完整性，疑難病歷、死亡病歷和危重病歷的'書寫質量，檢查護理病歷書寫質量，各種同意書書寫質量，大型設備申請，二線抗菌藥物申請、醫囑執行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴抓病歷質量和各項規章制度落實病歷甲級率逐漸提高，未出現丙級病歷，保障了醫療質量和醫療安全。
3、加強醫院感染管理工作。
組織全院醫務人員認真學習《醫院感染管理辦法》和相關技術規范培訓，保障醫療安全。每月進行醫院感染檢查，并進行匯總、分析，加強醫療廢物管理工作，加強醫院重點部門的醫院感染控制工作，有效預防和控制醫院感染，保證患者醫療安全。一年來未出現院感爆發。
4、加強抗菌藥物的管理
深入學習貫徹《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，加強醫院臨床用藥管理。認真學習《抗菌藥物臨床應用指導原則》并進行培訓，20xx年上半年我院抗菌藥物使用率小于50%。提高標本送檢率，堅持有樣必采，有樣必送。做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現象的發生。
5。加強處方管理，提高處方質量。
根據《處方管理辦法》，對門診醫師進行培訓，促進臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規范。
二、培訓落實患者十大安全目標，確保患者安全
通過對“患者十大安全目標”的培訓學習，科室人員在日常工作中嚴格執行查對制度，提高醫務人員對患者身份識別的準確性；做到在實施任何有創診療活動前，實施者都要主動與患者或家屬溝通，完善關鍵流程識別措施。
嚴格執行在特殊情況下醫務人員之間有效溝通的程序，做到正確執行醫囑。嚴格執行手衛生規范，落實醫院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規范制度；存放毒、劇、mzy有管理和登記制度，符合法規要求。
組織全科人員對實驗室危急值進行專項培訓和考試，提高了醫務人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時處置，并在在病程中體現，定期檢查危急值報告執行情況，分析原因，持續改進。認真實施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度；做好基礎護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施；落實壓瘡診療與護理規范實施措施。定期檢查并持續改進。
主動報告醫療安全不良事件，并對產生的原因進行分析，并提出改進措施。主動邀請患者參與醫療安全管理，藥物治療時，告知患者用藥目的與可能的不良反應；告知患者提供真實病情和真實信息的重要性；護士在進行護理和心理服務時，告知如何配合及配合治療的重要性。
通過今次培訓，相信本院的醫療質量和醫療安全會得到一次全面的加強與提升。
培訓總結8
炎炎夏日，是成長的季節，在這短短的培訓時間里我牢記每一次收獲，感悟每一次成長，體驗每一次飛躍。7月19日上午至7月29日上午，我先后聽了北京師范大學附屬中學朱正威、北京教育科學研究院張華、北京大學附屬中學于璇、北京大學附屬中學郭莉的專題報告用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。在培訓期間，始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。這次暑期教師崗位培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、開眼界
任教9年來，經歷的培訓也不少，每一次的學習都給了我新的感受，每次的感覺是幸福而又充實的，因為每一次都要面對不同風格的講師，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的`沖擊。為師當學高，技精好教人，社會進步越快，知識更新就越快，甚至傳授知識的方法和技能也要不多變化和提高，所以教師應該與時俱進，不僅教學觀念要變，教師的思想意識，心態都要跟著變新通過培訓而知不足。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。
二、長見識
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
三、悟真諦
通過此次培訓，使我在教學觀上有了一定的轉變，有人說：“平庸的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。葉圣陶先生說過：“教是為了最終達到不需要教”．為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學模式。讓學生不僅“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為一名教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。
當然最后還有對各位生物培訓的同學們的依依不舍，這10天雖然我們不能見面，但是我們大家能感受到通過鍵盤所傳送出的那份關愛和熱情，向大家致敬！最最后謝謝我們生物一班的指導教師：趙博老師和許崇安老師，你們辛苦了。
培訓總結9
遠程教育對我來說，曾經是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不指望能夠實現這樣的現實，不過時代的發展總是出乎我的意料，沒想到我在十多年的時間以后，我也可以用手遠程教育了，這對我來說，實在是開了一個不大不小的玩笑，我會好好利用這一資源的！
隨著社會的進步，計算機的發展和廣泛使用，我們的工作和生活已經進入了信息時代。在教育方面，計算機、網絡擴展了教育的地域范圍，遠程教育使經濟不發達的邊遠地區的教育上了一個新臺階，逐步開始消除地區性的教育差距；教育方法、教育手段上，以建立校園計算機網絡為信托，綜合利用教育資源，用計算機輔助學習、輔助教學、輔助管理，突破了傳統的教學模式和教學技術，建立全新的面向信息時代的新教育體系，人類的學習也從階段學習逐漸轉變為終身學習。
不斷更新知識，把握和跟蹤現代教育思想的發展是教師扮演好其多重角色的內在要求。首先，嚴峻的社會現實迫使我們急起直追。其次，科學技術的飛速發展要求人們加快知識更新的步伐。由于知識所具有的兩大特性，即知識的時效性和無限增殖性，使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復雜的工作局面，一方面已經掌握的'知識又愈來愈不能適應新的發展需要。在社會中生活的每一個個體都深切體會到，惟有連續不斷的終身學習才能適應社會發展的需要，跟上時代的步伐，不至于落伍和被淘汰。終身教育是新世紀的新理念，作為教師，
我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現代教育思想和教育技術的發展，不斷提高自身素質，才能順應時代要求與時俱進，在遠程開放教育模式下，教師面對的學習對象要求教師不斷參與繼續教育。
利用遠程教育教學，不僅減輕了教師的負擔，而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學模式，教師再也不用吃粉筆灰，只用鼠標輕輕一點，就可以上課了。對教師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精美的圖片，有小組活動的內容，有大量的精選習題。學生上課更形象、具體、生動，更直觀。更能提高學生的學習興趣。通過學習和使用讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利于自身進步。讓教育教學理念發生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷創新。
一、遠程教學沉悶的學習生活增添了色彩，它改變了傳統教學中師生之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系，同時遠程教學也為學生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現實。學生可以自主、自助從事學習活動，根據自我情況安排學習，而且可以通過互相交流，集體參與等實現合作學習，并在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧、分享成果，進而學會合作。
二、可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，遠程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業余時間合理的進行學習，提高自己的業務素質。
三、提高自身素質。遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環節上與一般教學不同，學生具有較強的信息獲取能力、較強的網絡技能以及較強的信息構建能力，也就是說現代網絡教育是現代教育體系中一種非常有特色的人才培養模式。
四、教學效果直觀。從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程學習者是一大批學習能力不齊、文化基礎相異、思維方式有別的學習者，教師要“扮演”多重角色，發揮其“導學”作用，做到指導到位而不越位，除要具有較強的教學能力和現代教育技術應用能力外，更要有寬廣的知識面和較強的服務意識。最后，教師的成長除了通常所說的知識增長、技能訓練等條件外，一個重要方面就是要重視對教育問題的思考與分析、對教育實踐的觀察和反思，即要具備教育問題意識和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認識的提高離不開對教育歷史的總結，教育思想的深化就在于對過去教育實踐的反思，教育理論的創新需要對教育過去、現在和未來的洞察。沒有教育問題意識，就不可能進入教育研究的境界；沒有教育反思的能力，就不可能獲得教師應有的智慧和素養，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因為，沒有理論指導的實踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著眼于我國教育現代化以及當前教育改革實踐中的思想
建設，潛心于“人才培養模式改革和開放教育試點”項目實踐過程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價值的，對遠程開放教育模式下教師“導學”作用的發揮也是不無益處的。 以現代信息技術為核心的現代遠程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學習環境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程教育資源的運用，讓學生開闊了視野。我相信學生的明天一定會更加美好！
現實中總是有那么多的情況值得我們去學習，我相信我會隨著時間的推移取得更多的進步的。教學方法如此先進，我會更多的努力的，我相信這是我能夠做到的，我會在遠程教育下，教好更多的學生！
培訓總結10
從校園走上工作崗位，來到二礦，既對未來充滿期待，又心中忐忑。對于這樣一份新的工作，充滿了挑戰，我還有很多東西要學。一個月的崗前培訓即將結束，在這一個月內我學到了很多東西。通過本次培訓，使我了解國家安全生產方針、有關法律法規和規章；了解了煤礦作業的危險、職業危害因素；掌握了個人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識；掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業病預防知識等。礦領導對我們非常重視，組織了礦上各位副總以及各科室主要負責人對我們進行了培訓，在這次培訓期間能夠有幸聆聽各位副總給我們講課，讓我感到十分興奮。各位副總用心的.講解，讓我們進一步理解了煤礦的各種安全知識，增強了我們的專業技能。各位老師都認真負責，不僅給我們講解了專業的知識，也讓我們學習了很多做人處事的道理。職教科的老師要求嚴格，認真盡責，為我們的學習提供了很多幫助，在此表示感謝。
本次培訓，我們主要對以下知識進行了學習：
1、入井須知，安全標志。
2、企業文化，礦規礦紀，煤礦安全法律法規。
3、ZH30型隔絕式化學氧自救器的使用。
4、自救互救，創傷急救，心肺復蘇。
5、事故案例分析。
6、各專業的專業知識等其他內容。
本次培訓形式多樣，老師講課生動活潑。通過上課，看視頻，到實驗室參觀以及素質拓展等多種形式，不僅讓我們學到了知識，也加深了我們的記憶，起到了很好的培訓效果。千里之行始于足下，崗前培訓只是一個開始，后面還有更重要的工作等著我們去做。我相信只有一步一個腳印踏踏實實的走好每一步，才能走出一個燦爛的未來。這次培訓不僅讓我對二礦有了初步的了解，強化了專業知識，同時也明白自身還存在很多不足。在以后的工作中還要不斷學習。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有在實踐中不斷學習，不斷磨礪自己，才能取得成功。也希望以后在礦領導的關愛下，各位導師的帶領下，在二礦取得更大的成就。
培訓總結11
在本期遠程培訓學習中，我先后學習了：
1、《中學教師專業標準（試行）》
2、“函數的圖象與性質”的教學研究與案例評析函數圖像性質案例
3、全國中小學教師教育技術能力培訓課程（初級）
4、微型師德案例
5、終身學習是師德修養的時代要求。
等內容，經過培訓學習使我的專業水平不斷提高，我們常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”，確實在教育戰線上沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談。所以，在實際培訓中，我思想重視，措施得當，在教師的培訓學習中努力學習、不斷提高自己的教學、教育技能。我在本期遠程培訓學習工作中，取得新的發展，現總結如下：
一、培訓學習目標明確，認識到位觀念到位：
我們學校領導對教師的培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍做為重點，把搞好教師的繼續教育工作做為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了更好的參加培訓學習，我認真學習有關培訓思想、思路、計劃，制定出自己的培訓學習計劃，明確本次培訓學習目標和任務，力爭完成計劃學習工作。
隨著課程改革的繼續深入發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發展的需要，教師必須努力加強自身的.學習，而繼續教育和新課程遠程培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑，所以我和其它教師一樣，培訓學習態度提高了，觀念轉變了，學習積極性加強了。
二、積極參加培訓
在新課程遠程研修培訓學習中，我堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發。
第一、與同科組教師積極參加新課程遠程培訓學習，共同認真觀看專家每一個專題教學視頻研討，共同參與教學評議，與教學實際情況比較，如何結合專家的教學方法、經驗促進我校教學質量的提高，使教師活動與學生活動相結合等教學活動來達到教學目標，這樣的研討學習使我收獲非淺。
第二、培訓中我認識到教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地完成培訓任務，我努力學文件、學課標、學新的理念、學教材、學繼續教育規定的科目，并要求自己在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好學習筆記，還要善于思考，完成了培訓計劃中規定的各項學習任務。每次學習結束，都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，展示自我的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。
三、本次研修的收獲
1、在《中學教師專業標準（試行）》這個內容學習中，就教學設計，教學實施，同課堂教學聯系起來，及時用于指導課堂教學，并將數學生活進行聯系，使學生學習中感受到學習的價值。
2、在“函數的圖象與性質”的教學研究與案例評析函數圖像性質案例學習中，加深了對函數及的圖象與性質的理解，提高了課堂教學的靈活性。
（1）以特例為主，結合教材講清基本理論，
（2）結合實際，結合所學習內容，利用圖表、圖片、網絡資料邦助學生學習。
（3）利用多媒體指導學生，理解教學內容。
（4）培養學習的學習興趣。
3、通過全國中小學教師教育技術能力培訓課程（初級）的學習，我更加深刻地理教育技術能力地位和作用。經過這次培訓，使我能力得到了較大提高。可以創造情境來引入教學，激發學生興趣，也可以通過動畫、模擬、實物模擬或者借助一些其它方法使抽象的知識形象話，具體化。
4、師德師風是教育的靈魂，我們老師隊伍中每一位教育工作者都應高尚的師德師風才能搞好教育工作。終身學習是師德修養的時代要求必須長期堅持。
總之，我在本次新課程遠程培訓學習中，態度認真，學習努力，取得了較好的成績，在今后的教師新課程研訓學習中，我將繼續努力，找準差距，克服困難，使自己在個人專業教學技能，教學水平、教學評價水平等不斷提高，與新課程教學共同成長、成為一位合格的人民教師。
培訓總結12
5天的培訓學習很快結束了，在各位領導和同志們的共同努力下，時間雖短，但我們組織的很好，內容豐富、輔導扎實、方法靈活，還是取得了一定的成效，達到了預期的效果。相信對今年的交通工作起到積極的.推動作用。接下來，我將對本次培訓進行重要的回顧和總結。
一、這次培訓班的基本情況
這次培訓班共安排了5天時間，在學習方式上采取了集中輔導和討論交流的辦法，在內容上將理論知識和業務知識相結合，局機關和工程公司全體干部職工參加了培訓。舉辦這次培訓班的目的我在開辦的那天已經講過了，就是要大家進一步認識當前交通工作面臨的新形勢、新任務、新要求，通過培訓提高認識，開拓眼界，明確目標，增強能力，為全面完成今年的各項做任務打下扎實的基礎。
二、這次培訓班的幾個特點
1、適逢其時，很有必要。
大家知道，今年是全面完成“xx”規劃和國家擴大內需項目，以及災后重建工作的最后一年，同時也是縣委、xx實行三個“三分之一”工作法和開展“優化發展環境、塑造良好形象”活動的重要一年。新的形勢和任務也對我們的交通工作者提出了更高的要求。古人說，工人要想把工作做好，首先要用好工具。
如何更好地完成這些任務，對我們的思維和能力提出了更高的挑戰。通過這次培訓學習就是要大家對黨和國家的方針政策、省市縣對我們交通工作的安排部署有一個深入的了解，對交通工程項目建設和公路管理養護方面的知識有一個粗淺的學習。因此，舉辦這期學習班可以說是適逢其時，很有必要，對于我們每一位干部職工來說是一場及時雨。
2、內容豐富，針對性強。
為了將這次培訓班辦成一期高質量、有實效的培訓班，為全局各項工作的順利開展，培訓的內容從會議精神到文件資料、從理論要點到業務知識、從調研報告到交流發言，涵蓋了交通工作的各個方面，使大家開闊了眼界，增長了知識。而且，各位領導利用春節假期，百忙中抽出時間為大家準備輔導內容，同時堅持和大家一起聽課，一起思考，為全體干部職工樹立了良好的榜樣。
培訓總結13
隨著金融行業的快速發展，信用社作為其中的一個重要環節，越來越需要具備高水平的員工。人才是企業的第一財富，因此信用社必須加強員工培訓，提高員工的整體素質和專業水平。本文將詳細介紹信用社員工培訓工作的總結。
一、培訓內容
1.法律法規和業務知識
信用社的工作內容涉及金融業務，因此員工必須具備豐富的金融業務知識和相關法律法規知識，包括貸款、儲蓄、匯款、結算等方面的知識。
2.溝通和服務技能
作為金融行業的從業人員，員工需要具備良好的溝通能力和服務技能，包括如何與客戶進行良好的溝通、如何提供優質的服務，以及如何處理客戶投訴等方面的知識。
3.團隊合作和領導管理技能
在團隊合作中，員工需要具備溝通、協調和團隊協作能力。領導管理技能包括領導溝通、人際關系和領導能力等方面的知識。
4.網絡技術和營銷技能
隨著互聯網的興起，信用社必須具備良好的網絡技術和營銷技能，包括如何利用網絡平臺進行客戶關系管理、如何制定營銷計劃等方面的知識。
二、培訓方法
1.內部培訓
內部培訓是信用社的一個重要組成部分，也是最常見的培訓方式。信用社可以根據員工的不同職務、不同業務和不同崗位，制定相應的培訓計劃。
內部培訓的優點是可以根據員工的實際需要進行針對性的培訓，更加適合實際工作中的需要。同時，內部培訓還可以促進員工的交流和學習，提高團隊的整體素質。
2.外部培訓
外部培訓是指信用社邀請專業人士或機構來為員工進行培訓。外部培訓的優點是可以獲取更加專業的知識和技能，學習最新的業務和技術知識，不僅可以提高員工的工作效率，還可以提高員工的職業水平和競爭力。
3.現場觀摩學習
現場觀摩學習是指員工去不同的信用社、銀行、保險公司等金融機構進行觀摩和學習。通過現場觀摩，員工可以了解到行業內的最新動態和最佳實踐，了解不同機構的組織管理和工作流程。
三、培訓效果
通過對信用社員工培訓工作的深入探索和實踐，取得了顯著的效果。首先，在業務方面，員工的專業知識和能力得到了顯著提升，可以更加準確、及時地了解客戶的需求，為客戶提供更加專業的'服務。其次，在溝通和服務方面，員工的溝通能力和服務技能得到了較大提高，可以更好地與客戶進行溝通和交流，提高客戶的滿意度。再者，在領導管理方面，員工的團隊協作和領導管理能力得到了顯著提升，可以更好地發揮團隊的作用，為機構的發展做出貢獻。最后，在網絡技術和營銷方面，員工學習了先進的網絡技術和營銷技巧，可以更好地利用網絡平臺進行營銷活動，提高機構的知名度和影響力。
綜上所述，信用社員工培訓工作是機構發展的重要一環，只有不斷提高員工的職業素養和業務技能，才能更好地適應市場的變化和客戶需求的不斷變化。同時，信用社也需要不斷優化培訓方法，提高培訓效果，促進企業的可持續發展。
培訓總結14
結束了四年的大學學習生涯，我有幸加入了知名的國有企業中國煤炭科工集團南京設計研究院，成為其中一員。我們步入一個新的工作和學習環境，要很好的適應這種角色的轉變，每個人都需要一個過程。相信很多人都會跟我有一樣的感受：非常感謝院領導和人事部門不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓活動。通過相關內容的培訓，讓我進一步了解了中煤南京的組織機構、生產經營情況、人力資源、信息管理、財務管理制度、員工職業道德規范、三標管理體系以及工程設計規范等方面的內容。這些培訓內容為我們又快又好的適應新環境，轉變心態，更好的投入工作都起到了重要作用。
在此次培訓的過程中，每節課程都給我帶來了新的思路和知識，使我了解了院里的基本情況和自己專業之外的另一片天地。孔院長的關于院組織機構和生產經營情況的授課，講述了南京院的歷史進程，以及院目前的資質，南京院有三十多個專業，多項甲級資質，同時具有多種行業工程勘察設計能力的'綜合性設計院，被國家建設部評為勘察設計百強單位，20xx年取得GB/T9000-ISO9001勘察、設計、咨詢、環評和ISO9002工程監理質量體系認證證書。黃書記的關于煤炭工業發展與優秀員工品質課程，重點講述了南京院的歷史，水城院的艱苦創業時期，兗州礦區時的輝煌時期，南京院的再創輝煌期。另外還講述了煤炭工業現狀及十二五規劃發展。同時要求員工要具有志成高遠，永遠保持激情的品質。另外在幾天的培訓中，還學習了人力資源管理制度，包括人員引進、勞動合同、勞動紀律，考勤制度、請假流程、獎懲制度、勞動工資、五險一金制度等。同時學習了財務管理制度，信息管理系統等和我們息息相關的內容。另外還學習三標管理體系，工程設計規范，通過學習更好的了解以后設計院工作中應該掌握學習的東西。
作為一名剛進入職場的新人，我有以下幾點感悟，以供大家共勉：第一，我深刻感覺到自己實踐能力的不足和專業知識欠缺。在校園里我學習到專業的理論知識，但在實際的工作中，還有很多經驗、職業素養和習慣，需要我去進一步學習和感悟。這就需要我在將來的工作中要不斷向老員工學習，向自己的前輩學習，謙虛勤奮，吸收優秀的經驗，不斷豐富跟自己工作密切相關的知識。第二，要有責任心和好的執行力。要做到忠于公司，一心一意的為公司工作，就必須要有極強的責任心，要有一種主人翁的態度。只要把自己放在主人的位置，真正以公司為家，也才會有最大的工作熱情。發揮自己最大的價值為公司貢獻力量。第三，盡快完成角色轉換。對剛剛踏上工作崗位的我們來說，如何更快的完成角色的轉換是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環境、生活習慣都會發生很大的變化。要求我們要勇于應對新的挑戰，更好的提升自我，從嚴要求自己，努力為將來的發展打造更為廣闊的天空。
培訓雖然結束了，但是領導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一個新員工的心里，為我們能盡早適應以后的工作奠定了基礎。現在的我們要盡快發揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉移，才能更好的實現自己的人生價值。相信我們會為中國煤炭科工集團南京設計研究院燦爛的篇章增添自己的色彩。
培訓總結15
作為一名人民教師，要敬業愛生，要以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習與時俱進，學習先進的理念和方法，更新教育觀念。不要做讓學生害怕的老師，師生之間是平等的，要對學生實施勵志教育，理想信念教育，來喚醒學生，要做學生的良師益友，無論是在生活中還是在學習中要時刻關愛學生，老師對學生的愛應該是無私的愛、智慧的'愛，同時作為教師要在一定程度上容忍學生的不聽話，接受有問題的學生，培養學生的理性思考，讓學生腳踏實地，讓學生知道學習是為未來美好生活做準備。
教育的過程不僅僅是認知過程，更是情感交流的過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，就有了親切感；教師尊重、理解、關心學生，學生就更尊重教師，最終師生坦誠相待，事半功倍。
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