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“我愛我家”主題班會策劃方案
在日常過程學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的“我愛我家”主題班會策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
“我愛我家”主題班會策劃方案1
主持人:a XX bXX cXX
a:我宣布初三、六班 “我愛我家”主題班會現在開始.
b:我們每個人都有一個家,當我們在家中得到幸福和滿足的時候,家是樂園,當我們與家人發生沖突矛盾的時候,家又成了攀籠,無論怎樣,家都是我們一生都難以割舍的地方,我們應該如何正確的面對家呢?也許經過這堂課的學習,我們會找到答案.
c:家是我們愛的中(請關注)心地,我們心中最美好的愿望都圍繞著這個中心地,可這個中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠享用,而不用付出,現在讓我們從了解家人開始,逐步學會對家人表示感激,下面請聽演講: 《家是什么》演講者d 凌香婷, e 王雷
d家是什么,家是一葉小舟，如果把人生比做一條長河，家正好長河中的一葉扁舟。
e未成年時，你借著父輩之舟遮風避雨。一旦長大，你就得自己另駕一舟，向煙波浩淼的江河。
d作家張抗抗這樣描述自己的家，家是一輛汽車，可以送你去很遙遠的地方，父母是輪換開車的司機，孩子是乘客。
e到了父母年后時候孩子就當上了司機，而父母則變成了乘客，開車是必須小心翼翼，不能違反交通規則。
d遵紀守法的人家，停車一樣不容易出車故，車子要經常加油，所以一個家就需要多多的收入
e 作為家庭的成員，不能只用油不加油，因為油用完了，車子就走不動了。 d家是蝸牛背上的殼，人生如蝸牛的緩緩爬行。
e 在爬累時，在夜晚到來時，在風霜雨雪時，不更不防把身體縮進去，躲在硬殼休息，躲避危險。
d待到清晨日出或風和日歷，在探出頭來，繼續爬行。
e什么是家？目前再一些大城市里，有許多單身貴族。收入不錯，也有自己的房子，但這能算作“家”嗎？
d有房子不見得就是家，住在借來或租來的房子里，不見得就不是家。
e無論如何，要想成為家，就必須得有房子，哪怕它是借來的或是租來的或僅僅是馬路旁邊的一個小窩棚。
d哪怕家里只剩下一副席子，一個枕頭，一條毛巾被，家顯得空前大起來，也就舒服多了。
d．e只要有愛，他就是一個幸福的家，a：人生是一個大舞臺，每個人都是演員，自己排開那你就成了圍觀的觀眾，你就可以在這個舞臺上表演出惟妙惟肖的戲劇來。母愛深似海兒女怎表達。請看小品《這就是母親》表演者：譚紅 李月 關宇
旁白: 小紅的媽媽是涂料廠打工的',每天面對涂料的氣味,不止這些,每天需要大好幾分工,他已經得了肺癌可是小紅卻不知情一天學校開家長會
老師: 小紅你媽媽怎么沒來
小紅: 我媽媽是工程師,沒空.
旁白: 外面正下著雨
媽媽: 小紅快點過來,不要讓雨澆著
小紅: 你怎么來了,看你穿的又臟又破的,我不是不讓你來嗎?
旁白：小紅把雨傘從媽媽得手中打掉了,跑回了家.這時媽媽感覺很不舒服,倒下了.路人把媽媽送到了醫院.小紅得知后,連忙跑到了醫院.
小紅: 媽,你怎么了,你醒醒.
旁白: 這時媽媽漫漫的睜開了眼睛.
媽媽: 孩子,你答應媽媽一件事,好嗎?
小紅: 好,媽,你說
媽媽：“你要好好學習，出人投地呀!”
小紅: 好,我會的
c：有時在家中會有不快樂的事發生，但也有快樂的事，那么通常這些不愉快的事你是如解決的，看了這個小品同學們有什么感想不防說出來......好了由于時間限制只能說到這了。其實我們應該從父母的一些角度來考慮一下，每當他們掙回錢時首先想的一定是自己的孩子，想為孩子做好吃的，買新衣服等，可卻忽略了自己，所以我們應該善待我們的父母，好下面請聽演講《血愛》演講者：f許志妍 g蔡佳
音f：朋友剛滿月的小孩，生病住院，我前去看望，見他正把一個透明狀的器皿罩在乳房上，并不停的擠壓乳房，一開始擠出的還是乳汁，后來竟變成了血水，我大感驚奇，忙問這是怎么回事。
g朋友很平靜的告訴我，因為孩子生病怕感染，醫生囑咐兩個月內不準給孩子喂養母乳，可是這段期間她不把乳汁擠出來就會回乳，為了防止回乳，她必須用吸奶器把乳汁吸出來，吸的次數多了，導致乳房腫脹，并不時的有血流出。 f那一定很痛吧
g傻瓜，血都流出來了，哪有不痛的道理。
f那就讓他回乳算了吧
g回乳他睜圓了眼睛望著我，眼睛里漸漸的充滿了淚水，全沒了最初的平靜。 f我的孩子才剛滿月，再過兩個月，才三個月大，那么小就沒了奶水吃多可憐啊
g他把目光移向孩子瘦弱的臉上，顫聲道，淚水順著臉頰流了下來，最初我只感覺到他的疼痛，卻沒有感覺到這疼痛在母性慈愛面前是如此般的微不足道。
“我愛我家”主題班會策劃方案2
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性
中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
一、設計目的：
1.了解學生家庭，讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準備：
1. 通過填寫作業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；
2. 、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語
3. 向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
4. 錄制家庭生活的dv。
5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學初二.十班“我愛我家”主題班會現在開始。
二、回顧篇——走進我家
1.學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。2.結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。3.小組交流，選
4、選取幾個片段，讀家長寫的。
5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！趕快，現在讓我們對家里人說一聲“謝謝” ，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學生活動，交流三、擁抱篇——體驗親情
1、 親情贊頌知多少
（1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
[評析：學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
（1）甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。 （2）班主任講《回憶我的母親》
（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？
（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
（1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，[自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。]
3、傾聽父母的感受
（1）甲：聽了大家的'回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
（2）爸爸、媽媽談感受。
（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們
也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。
[評析：積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。為此，我們班開展一個月的“我當家庭小主人”的活動，為父母獻愛心[]
“我愛我家”主題班會策劃方案3
活動主題:我愛我家
班會地點:09北大青鳥教室
班會時間:20xx年5月24日
一、活動目的
1、培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神，做到愛他人，愛集體，愛學校。
2、學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。
二、活動準備：
歌曲、詩朗誦等
三、活動程序
主持人：北大青鳥班“我愛我家”感恩主題班會現在開始！
（一）導入：家是什么？
主持人：（播放《為了我們的家》）同學們，聽過這首歌嗎？ 現在哪位同學能說一下：你認為家是什么？
主持人：家是什么？每個人的心里都有答案，是父母子女的幸福相依，是同一個屋檐下的喜怒哀樂。大家還記得小時候學過的兒歌嗎？
大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，是我的家。
主持人：我們的家是哪里？
同學發言：09北大青鳥是我家、商丘工學院是我家。
（二）老師 ——媽媽
主持人：09北大青鳥、商丘工學院是我家，這里盛開友誼花。老師同學是家人，老師是媽媽，同學親一家。同學們，你們愛自己的家嗎？
齊答：愛！
主持人：愛我們的家長嗎？來，對我們的老師說幾句心里話吧。
同學發言：老師像媽媽，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
主持人：我們第五小組的同學專門為我們的老師準備了一首詩歌，借以表達我們對老師的感恩之情。
主持人：掌聲有請五組為我們表演詩朗誦：《老師，您辛苦了》主持人：五組的朗誦太精彩了，充分反映樂老師工作的`辛苦，我們一起對老師們說：老師辛苦了！
主持人：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。一個人只有
當他把自己和集體的榮譽融合在一起的時候才能最有力量。主持人：是的，每個人的成長都離不開集體。
主持人：不錯，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。讓我們盡情抒發我們對09北大青鳥與商丘工學院的熱愛吧。
（三）抒情篇：我愛我校、我愛我班
主持人：的確是，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——商丘工學院！
主持人：我們繼續欣賞五組為我們準備的詩朗誦：《我的集體，我的家》
主持人：欣賞了小組準備的節目，還有誰有話要對我們班同學和這個集體說？
同學：自從加入商丘工學院這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的學校、愛我的同學們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。
同學：自從我成為這個家庭的一員，老師扶我走路，教我學會做人，學會學習，學會生活，學會健體，學會許許多多的道理。同學：我愛你，商丘工學院這個大家庭，09青鳥這個集體，有你同行，和你相伴，我們的學習生活定會絢麗無比。主持人：看來同學們想說的話還有好多好多。
主持人：那么怎么辦呢，我們的時間不夠呀？
主持人：對現在就讓我們把我們對09青鳥班，以及09青鳥班的老師同學們要說的話和美好的祝愿說出來吧。
主持人：同學們，09青鳥班是我們團結友愛的家園，有人把集體比作一個大熔爐，班級里的每個人就是煤塊。
主持人：只有每個人都把自己點燃，才會更溫暖。
主持人：是的，維護班集體人人有責，但要講誠信，要尊重別人的勞動，只有真正地付出汗水，得到的成果才是真實的。為了讓我們大家都來珍惜集體榮譽，我代表09北大青鳥班向全校同學發出倡議：
倡議書：為了維護集體榮譽，我們一定做到：
1．遵守學校的規章制度，不做有損于集體的事情。
2．創造一個誠實、友好、團結向上的良好班級。
3．尊敬教師，友愛同學，積極參加學校組織的集體活動。
4．講文明，講禮貌，講衛生，講公德。
主持人：同學們，能不能做到?最后，讓我們齊讀小詩作為今天活動的結束語：
班級是我家，老師像媽媽，“媽媽”關心我，我們愛“媽媽”，同學似兄妹，團結如一家，大家手牽手，集體力量大。
主持人：希望我們全班同學的熱情和愛匯聚成一個更加溫暖，更加和諧的大家庭！
主持人：最后讓我們在這優美歌聲中起祈禱、希望我們商丘工學院、我們09北大青鳥的明天更美好，希望同學們的明天更
精彩。
四、活動總結
有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望同學們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。維護集體人人有責，但要講誠信，要尊重別人的勞動，只有真正地付出汗水，得到的成果才是真實的。
總之，學校、班級是我家，我們要愛護這個特殊的家，與它在歲月里共同的成長，走向更加美好的明天。
09北大青鳥20xx年5月22日
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