[優]大學生職業規劃書15篇

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又將開啟新一輪的工作，先來制定一份職業規劃吧。好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學生職業規劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生職業規劃書1

　　一、短期規劃

　　時間：(xx年9月-11月，在校期間三個月)

　　美妙愿望：學業有成，能順當找到工作

　　方向：企業基層人員

　　總體目標：完成會計從業證考試

　　二、社會環境規劃和職業分析

　　(一)社會大環境：

　　受金融危機的影響，就業形式嚴峻，作為大學生的我必需學一技之長來迎接挑戰，為三個月后踏入社會打下根底。

　　(二)治理職業特別社會環境：

　　受社會環境的影響，中國的治理科學進展較晚，治理學問大局部源于國外，中國的企業治理還有很多不完善的地方。中國急需治理人才，尤其是經過系統培訓的高級治理人才。因此企業治理職業市場寬闊。

　　但是任何一個成熟的企業，不會吧自己的治理者位交給一個毫無工作閱歷的應屆生。企業通常會從現有職工中，那些專業技能稍強并且為人公正，處事公正，有寬廣胸懷，責任心強，有溝通力量的人提拔至治理崗位。

　　由此可以看出，跟治理崗位接軌的不是你的文憑，而是和你將治理的職能部門的專業操作技能，沒有這個技能作根底，你治理崗位的幻想只能是空中樓閣。

　　三、個人分析

　　(一)自身現狀：

　　精通電腦應用;嫻熟辦公自動化;具有較強的人際溝通力量;思維靈敏，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和力量。

　　(二)自我分析：

　　1、我是誰?我是文秘專業的學生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的力量去解決，然后在尋求他人的幫忙。我有著良好的團隊意識、注意集體。

　　2、我想做什么?每個人都有自己的抱負，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的奉獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　3、我會做什么?在校期間我參與了我們專業課程的訓練，熬煉了我的力量，在校外我主動去做一些社會實踐，既熬煉了我的實踐動手力量，也熬煉了我的社交力量。

　　4、環境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜愛做的事情，只有自己喜愛了這個職業，才能以飽滿的熱忱投入進去，去制造去提高自己。國家提倡自主創新，也為我個人的進展供應了契機。

　　5、我的職業與生活規劃是什么?我的抱負職業就是與本專業嚴密結合的'職業：文秘。平凡中孕育著宏大。雖然辛苦著，卻也收獲著。

　　四、職業目標分解與組合

　　職業目標：企業中級治理人員。

　　1、xx年9月：

　　已取得證書：取得秘書從業資格、通過一般話二乙、計算機一級和英語二級考試

　　已具備力量：通過實習具有肯定的實踐閱歷;接觸了解了文秘工作;有肯定的協調力量;

　　2、xx年11月：

　　學歷目標：通過會計從業證的考試

　　職務目標：企業經理助理

　　力量目標：熬煉自身交際溝通力量，增加社會閱歷

　　經濟目標：能夠自己養活自己

　　五.勝利標準

　　只要自己盡心盡力，學習力量也得到提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　六、職業生涯規劃設計方案

　　(一)差距：

　　1、作為職業中級治理人所必備的技能、創新力量;

　　2、社交圈太窄;

　　3、崗位要求必備的公正心、無私心、包涵心等品行素養還不夠;

　　4、治理者必備的根本素養大局觀和全局觀、組織協調力量、危機意識以及溝通力量欠缺。

　　(二)swot分析：

　　swot是“優勢、劣勢、機遇、威逼”4個英文的第一個字母的組合。

　　優勢：學了什么、最勝利的是什么、忍耐力如何?得到本專業的理論文化學問，并具有良好的責任心，上進心和真誠意。我不算是個特別聰慧的人，但是我很勤奮，能吃苦耐勞，我的耐力會彌補我的缺乏，勝利會眷顧那些勤奮的人。

　　劣勢：性格弱點、閱歷或經受中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就勝利了一半，這話有些道理，經常做一件事的時候常常問自己，我能行嗎?很遲疑，擔憂自己的力量。而事后卻發覺自己是有那個實力的，所以我要多充實自己的學問體系，增加自己的閱歷。還有就是工作的實踐閱歷，這些都是在以后的工作中漸漸累積所得。

大學生職業規劃書2

　　我信奉潛力至上，并且喜歡和這樣的人在一齊學習或者共事;我的外形經常是整齊干凈的，我也喜歡那些整齊、規整的衣服或者款式，在別人看來，我得生活很激情，并且有計劃性;我和人打交道的時候，經常很容易就處于主導地位，但是可能在別人看來，我有時候會顯得咄咄逼人，愛發號施令、挑剔、嚴厲;易于過分強調工作，工作至上而忽視工作之外的`其他方面，比如常常會忽略了家庭的和諧;在學習中，我喜歡那些需要思考和邏輯分析的，并且能夠成體系的知識和資料;對于一些細節或者零散的知識點，我可能不感興趣，甚至沒有看到他們的存在。

大學生職業規劃書3

　　一、前言

　　我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份職業生涯計劃對于學習和人生的發展有莫大的幫助，畢竟把人生掌控在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒”。在今天這個人才競爭的時期，職業生涯計劃開始成為在人爭取戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的連續成長，職業生涯計劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的計劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯計劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、自我評判

　　1、個人性情：活潑開朗，有外向的一面也有內向的一面，對待工作負責認真，對待同伴友善，善于聆聽別人，但有時會缺少恒心。

　　2、個人愛好：聽音樂、看電影。

　　3、個人特長：有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦刻苦，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，不斷完善自我。愛好創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很愛好從事設計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于摸索，推敲問題全面。

　　4、個人志向：我作為中國計劃建設的一分子，能本著“為人民服務”的思想，去創造中國人民的理想環境。不管身處計劃局還是中小型計劃公司，都期望能為中國的計劃事業出一份力。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。常常錘煉，增強體質，以補償海拔不夠帶來的負面影響。

　　四、專業分析

　　城市計劃是一門自古就有的學問，每個民族都有其特殊的知識組成。城市計劃（UrbanPlanning）研究城市的未來發展、城市的公道布局和綜合安排城市各項工程建設的綜合部署，是一定時期內城市發展的藍圖，是城市管理的重要組成部分，是城市建設和管理的根據，也是城市計劃、城市建設、城市運行三個階段管理的'龍頭。

　　城市計劃是一門要求熟悉或了解較多社會科學的理工類學科，由于研究針對的城市是一個具有極強社會特點的對象，因此雖然研究成果大部分以圖紙情勢表達，卻比其他工程類學科需要多很多的社會科學知識。經公道布局的城市空間既要滿足美學要求和技術要求也要符合經濟、政治等社會要求；城市計劃專業就是使我們逐漸在實踐中學會綜合、優化地運用與城市有關聯的眾多文、理知識，尋覓城市空間布置的更佳方式。實踐是進行城市計劃研究的核心。

　　五、專業就業方向

　　城市計劃師或建筑師——在計劃院、建筑設計院或設計事務所從事城市計劃設計、建筑設計、景觀設計及相干課題研究。起薪在大城市一樣為1000~5000元/月。政府機關公務員——在計劃管理局、土地管理局、住宅發展局、建設委員會等城建管理部門和計劃委員會等政府宏觀調控部門從事城建管理與課題研究。起薪在大城市一樣為1500~3000元/月。

　　房地產公司職員——從事房地產開發前期可行性研究、房產項目設計策劃、聯系與指導設計部門等工作。起薪在大城市一樣為1000~5000元/月。

　　房地產咨詢與中介公司職員——替托付方進行房地產開發前期可行性研究、房產項目設計策劃、代辦托付設計與上報管理部門申請審批。起薪在大城市一樣為1000~5000元/月。

　　六、專業就業前景

　　隨著城鄉兼顧發展思路的鋪開，我國城市化進程將加快步伐。一個城市能否計劃得當，關系著城市的發展與穩固布局。隨著互聯網的普及和公眾參與熱情的提升，城市計劃者開始從幕后走到前臺，城市計劃人才的價值越來越得到領導和群眾的認可，其影響力也越來越受人注視。

大學生職業規劃書4

　　時光的車輪不知不覺中已在我的大學生活中劃過一年，回顧這一年的生活與學習，我不禁思緒萬千。由繁忙而規律的高中校園生活步入大學自由而又寬松的新環境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，清閑的生活似乎磨滅了我為夢想翱翔的動力，褪去了我前行的航向夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先生以前說過：人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的。是啊，有夢想的才人是幸福的。聽過周老師的職業生涯規劃課程后，內心之中那股久違的對于夢想的巴望與激情似乎又被重新喚醒，我仿佛聽到夢想在內心發芽的喜悅，夢前行在路上我明白我的未來不是夢近年來，隨著我國高等教育的大眾化，本科生超多擴招導致結業生人數直線上升，使得本就飽和的歷史專業就業市場始終處于供大于求的不良局面，就業競爭日趨激烈，大學生就業率持續走低，其就業前景相對所謂的熱門專業來說更是不容樂觀!應對如此嚴峻的形勢，對一個學歷史的純文科學生來說，不得不冷靜地分析本身專業的就業前景并作出相應的對策，做出合理的職業規劃，以資助本身真正了解本身，為本身定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展標的目的，按照主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展標的目的，以發掘自我潛能，增強個人實力;增強發展的目的

　　性與計劃性，提升成功的機會并提升應對競爭的潛力。

　　一、自我分析

　　個性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發展社交潛力造成必然阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有三心職責心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡本身堅持下去，不外效果就會大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的標的`目的看，不會讓低落的情緒困擾本身太久;好勝心強，有不平輸的精神，會化不平為動力，而且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會將心比心，十分看重友誼，對伴侶有絕對的信任。

　　興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持;也喜歡唱歌，雖然不是很擅長;有必然的電腦基礎技術;運動細胞比力少，基本不擅長任何體育活動。潛力：有必然的寫作及邏輯思維潛力;在編纂制作方面也積累了一些知識;為人處事方面的潛力欠缺，而且有時會有些懶散，做事有時思考不周，盲目沖動。

　　二、就業前景

　　就業標的目的學習歷史學專業的學生，結業后主要可到國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作，以下將別離列舉。

　　a、學術研究、文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業單位從事教學、科研工作。

　　b、考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、辦理等實際工作。

　　c、政府文物辦理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位、海關、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館辦理、研究工作。

　　d、國家機關、文教事業、新聞出版、社會團體和各類企事業部門從事實際工作。

　　e、文物掩護工作

　　(2)就業標的目的職業的崗位職責大部分結業生在各類學校、文博科研單位、黨政機關、新聞出版部門、著名企業就業，有將近一半的本科生透過考研繼續深造。

　　(3)就業標的目的職業的潛力本質要求

　　新聞出版部門：主要從事記者、編纂等職位。要求具有較強的新聞意識和出色的寫作潛力，良好的悟性和執行潛力;思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中文功底扎實，知識面廣;具備良好的溝通潛力和氣質形象;工作職責心強，具備較強的敬業精神和團隊合作意識;黨政機關：主要是公務員系統。要求結業生具備較高的綜合本質尤其是政治素質以及行政潛力，要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民辦事的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優勢。科研單位：包羅各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。要求結業生具備扎實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文本質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。

　　企業：由于歷史是基礎性學科，能夠嘗試對專業要求較低的一些職位。需要較強的工作潛力、學習潛力和團隊合作精神。

　　(4)前景分析近年來，隨著本科生擴招導致結業生人數直線上升，就業競爭日趨激烈，大學生就業率持續走低。而歷史學作為基礎性長線學科，其就業前景相對所謂的熱門專業來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學專業屬于長線專業，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、結業生數量膨脹，使得本就飽和的該專業就業市場始終處于供大于求的不良局面。

　　競爭十分激烈。從用人單位狀況看：第一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業，均要求結業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士結業生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求結業生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士結業生。

　　第二、個性看重結業生的專業，必需是用人單位所需的專業。由于該專業就業市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求結業生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業對口程度要求十分嚴格。第三、看重復合型人才，既注意考察結業生學習成績、在校體現，還要求英語四級且現基本傾向于英語六級，計算機潛力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。第四、用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科結業生所不具備的絕對劣勢。當然歷史系也具有自身的優勢，歷史學涉及面廣，包羅文史哲經濟政治等各個方面，不但在考研時能較簡單地進入其他領域，也能夠勝任一些其他文科性專業的工作。

　　三、職業選取分析編纂、記者

　　A、我認為作為一名便繼續具備以下條件：

　　1、扎實的的專業知識，這是成為編纂的首要與先決條件;

　　2、高度的敬業精神以及認真負責的做事態度是完成編纂工作的重要因素;

　　3、強烈的社會職責感，正確的價值觀以及對待社會事件的較強敏感度，這是能做出反映社會大眾需求報刊的必須要求;

　　4、良好的團隊意識編纂工作完成的重要保障。

　　自我分析(SWOT)主觀方面：S(優勢)：

　　1、做事認真負責、不斷改善。

　　2、細心、耐心。

　　3、勤于思考。

　　4、邏輯分析潛力強。

　　5、有吃苦耐勞的精神。

　　6、團隊合作較好。

　　7、學習歷史，知識較為博識。

　　W(劣勢)：

　　1、缺乏預先周密計劃的謹慎態度;

　　2、在與人交際方面有些拘謹不敷大方;

　　3、日常生活中也難免有些懶散，有時對一件事情會三分鐘熱度，缺乏耐心;

　　T(機會)：

　　1。北京重點高校且北京就業機會較多2。新聞傳播類的人才需求量較大

　　S(威脅)：

　　1、北大、中國傳媒等學校的新聞專業較好，競爭占優勢。

　　2、全國新聞類人才劇增。

　　3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業形勢嚴峻。

　　SWOT分析：認真負責，對待工作力求盡善盡美，具有必然的編纂知識，這些都是作為一個編纂所應具備的本質，也正是我所具備的品質，這些是我的優勢。我所要做的就是要加強我的交際潛力;而且，編纂對于文字功底的要求很高，所以我要加強本身在這些較為專業的方面的學習。

　　B、記者記者的條件：

　　1、強烈的事業心和使命感。

　　3、要有較強的社會活動潛力。

　　4、要有博識的知識。

　　5、要有較強的寫作潛力。

　　6、要有新聞職業道德修養。

　　怎樣做好一名記者：

　　1、敏銳地去發現事實。敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發現事實，還應當包羅對事實的認識要比別人更善于透過現象見到本質。

　　2、忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁，本著對讀者負責的態度，忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數據核實準確;深層的含義是，記者應以實事求是的態度去挖掘事實的素質。

　　3、有職責感、追求真實準確;樹立政治意識，大局意識，職責意識，堅持正確的輿論導向;敬業奉獻、誠實公正、團結協作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。

　　自我分析(SWOT)主觀因素：

　　S(優勢)：

　　1、對此職業有興趣、熱愛。

　　2、善于發現問題、解決問題。

　　3、有吃苦耐勞的精神。

　　4、勤于思考。

　　5、有職責心

　　W(劣勢)：

　　1、交際潛力較弱

　　2、做事有時沒有周密計劃

　　3、非本專業知識

　　T(機會)：

　　1、北京重點高校的就業優勢。

　　2、中國與世界接軌，需要很多新聞類人才。

　　S(威脅)：

　　1、北大、中國傳媒等學校的新聞系很好，競爭占優勢。

　　2、全國新聞類人才劇增。

　　3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業形勢嚴峻。

　　SWOT總結：所學專業不合錯誤口，北京地區一些名校的新聞學更好與他們比擬，我絲毫不占優勢。但俗話說興趣是最好的老師，所以我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合潛力方面，我有本身的優勢，我仍然有實力與之競爭。因此，在抓好專業課的同時，要本身去學習新聞類的專業知識，為以后打好基礎。

　　四、與就業標的目的職業目標的差距

　　在一年多的歷史專業學習中，經過仔細分析和思考，我認為本人并不適合從事歷史類專業的專門性研究工作，而我對于歷史系就業標的目的分析中的的新聞編纂部門較為感興趣。

　　目前該職位對于專業對口型人才需求量較大，一般應具備以下潛力

　　(1)具有較強的新聞意識和出色的寫作潛力，良好的悟性和執行潛力;

　　(2)思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中文功底扎實，知識面廣; (3)具備良好的溝通潛力和氣質形象;工作職責心強，(4)具備較強的敬業精神和團隊合作意識; (5)較好的電腦排版操作技術

　　透過分析以上材料，我意識到我與該職位要求仍有必然差距。首先，我所學習的歷史專業與該職位并不合錯誤口，而且目前為止我還未接觸過系統的理論的新聞專業知識;其次，我的電腦操作技術和與人交往潛力也有待于進一步提高;此外，由于專業所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對于新聞類的寫作訓練涉及較少。

　　五、未來三年規劃

　　A、潛力方面

　　1、提高本身做事的計劃性和效率，力求做到最好; 2、磨練本身做事的耐心，讓本身不會因中途而廢而懊悔，B、專業方面雖然我目前所學的專業與編纂工作并不合錯誤口，但歷史學是培養人綜合本質的基礎學科，我將以此為契機拓展我的知識面，提升我分析問題的潛力，為此我為本身的

　　大學生活做了如下規劃：

　　大二：20xx年11月到20xx年1月用心復習好期末考試，要求每科成績不低于80分。

　　20xx年1月到6月，學習好專業課，拓展知識面;透過英語四級，在此基礎之上不停學習編纂專業知識不停豐富本身同時加強與人的溝通與交際潛力;

　　大三到大四：全面備戰考研上學期4～6月(20xx年)打基礎

　　目標與任務：掌握考試資料的基礎知識，建立考試資料的基本體系。

　　英語用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不停，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體到達六級水平。暑期7。10～9。1提高階段

　　目標與任務：解決重點難點，開始單元習題每一天9小時，每周小結，每章自測。英語歷年真題閱讀或試卷實戰。循序漸進，分項突破。單詞、聽力不停。專業比及8月大綱出來，盡快買好參考書，作好專業課復習計劃。政治等7月大綱出來，買好參考書，報輔導班進行系統化學習。9月～10月重點階段

　　目標與任務：不變提高復習到位。英語歷年真題閱讀至少再過一遍(求質不求量)，做一套完整的真題測試自己哪個環節最單薄，然后專攻，查漏補缺。專業參照大綱，進入系統復習，戰線拉開。政治進入強化，抓考點。11月～12月沖刺階段

　　目標與任務：到達實戰水平，全面復習，包管精力，12月進入沖刺。英語整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破專業生成系統，牢不行破政治模擬，真題。理解加背誦結合。

　　xx年1月最后沖刺階段

　　目標和任務：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊調整心態，用心應考。此外也會找一些與編纂相關的工作，因為當前的本科生就業形勢較為嚴峻，我會做好兩方面的打算。結語目標決定行動，行動決定效果。既然我已選取，我肯定會全力以赴。誠然，我也明白抱負與現實反差會讓人無奈乃至絕望，但我相信，再長的路也要也要一步步走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達我會為我的選取拼搏奮進，即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，把淚水揩干凈，我要重綻三月的笑顏;即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起來的，我也總會明白哪邊是北、哪邊是南。因為我明白，我的夢前行在路上，我會勇往直前，我的未來不是夢!

大學生職業規劃書5

　　一、自我認識

　　1興趣分析：我雖然從小沒有學醫學的夢想，但是我發現自己的興趣很符合學醫的標準。我經常與我的高中同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高。我這人不能說對數學沒興趣但是我的數學成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高。臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多。而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經常在班里考第一。我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對生物醫學工程充滿了信心，對自己充滿了信心。

　　2性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的`性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。

　　3能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。

　　4優缺點分析

　　優點

　　做事認真，謙虛謹慎

　　對自己的工作負責

　　心地善良，上進心強

　　人品端正，腳踏實地

　　缺點

　　沒有耐心，缺少社會實踐

　　解決自我認知中的劣勢和缺點

　　做事效率低

　　緊張時一點點口吃

　　不太關心同學

　　針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：

　　（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力

　　（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。

　　（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

　　二、環境及職業分析

　　專業介紹：生物醫學工程是綜合生物學、醫學和工程技術學的交叉學科。也是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，并從工程角度解決人體醫療問題的一門綜合性高技術學科。生物醫學工程專業是目前國際上發展極為迅速的交叉學科和邊緣學科，旨在利用現代工程技術

大學生職業規劃書6

　　轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了十幾載，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。職業生涯規劃給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。

　　一、自我分析

　　1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩。

　　2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。

　　3、能力方面：有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以后仍然想從事這個方向。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。

　　計算機人才需求總量持續增加。“十五”期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對計算機人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長;部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才;稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減，企業是計算機人才需求的主體。近年來，計算機專業畢業生到企業從事計算機應用和技術開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質的計算機人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。

　　IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，巨大的服務市場需要吸納大量的`計算機應用人才。

　　總之，IT行業還是具有良好的就業前景。

　　三、理想職業

　　我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是進入高校繼續深造計算機專業，而后是計算機工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。

　　1、進入高校繼續深造計算機專業

　　1)、選擇路徑

　　根據現在的社會環境和個人情況，我熟悉電腦組裝與維修和photoshop，前一個是硬件后一個是軟件使用(制圖設計軟件)，而組裝維護呢?是計算機的基礎，硬件和應用軟件方面的發展是日新月異的，具有良好的需求和就業前景。

　　2)、選擇理由

　　自我分析：

　　由于現在計算機的廣泛運用性，計算機專業畢業可以選擇多個專業。現在競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發展將會更加嚴峻。

　　SWOT總結：就業存在著很大的困難，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校繼續深造計算機專業

　　3)、工作內容以及勝任條件

　　1、政治素質：忠于人民的教育事業，熱愛本質工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任。

　　2、制定計劃：根據學校統一規定的教學計劃，制定本學科具體的學習計劃。按照教學大綱、教學進度表進行學習。按時完成學習計劃。

　　3、切實加強基礎知識的學習及基本技能的培養和訓練。積極進行創新，積極開展興趣活動。

　　4、德、智、體、美、勞全面發展，嚴格要求。努力學習，在思想行為方面成為學生的表率。關心政治，認真參加政治學習。鉆研業務，力求精通所學科目的專業知識同時積極進行科研實踐探索。

　　4)與職業選擇目標的差距

　　經過三年多對計算機專業的學習，我發現自己對計算機專業非常感興趣，并且取得了較好的學業成績。我一直對科學研究比較感興趣，所以我想從事計算機方向的科研工作，想繼續深造。但如今離這個職業目標實現還較遠，社會壓力越來越大，過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現在素質還遠遠不夠，離目標還相當遙遠。

　　2、計算機工程師

　　1)、選擇路徑

　　根據現在的社會工作就業環境，如果要最后有個理想的計算機工程師的職位，我選擇讀完大學后直接工作。

　　2)、選擇理由

　　自我分析：

　　現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展。

　　市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。

　　SWOT總結：IT業就業存在著很大的挑戰，所以我選擇讀大學為以后的工作增加砝碼。

　　四、未來職業規劃

　　馬上我就要畢業了，提到未來三年的職業規劃那就是大學階段的計劃，初步想了下我20xx-11-15的大學階段大致有這些計劃：

　　1、在階段進一步扎實自己的專業課知識;

　　2、在大二的時候做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的研發公司;

　　3、鍛煉意志力及耐心，修身養性，多讀此方面的好的課外書籍，研究生期間至少精度此方面書十本以上。

　　五、結語：

　　轉眼間我的高中生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路，未來充滿著各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!

大學生職業規劃書7

　　前言

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、個人資料

　　姓名：

　　性別：男

　　出生年月：19xx年x月

　　性格：外向

　　學歷：大學本科x年級

　　專業：體育學院

　　座右銘：自信是成功的第一秘訣

　　二、大學畢業后的十年總體規劃時間

　　美好愿望： 希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

　　職業方向： 公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師

　　三、自我盤點 ：

　　(1)性格品質：自信心強，肯吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠， 中國十大名校排名，能得到大部分人的尊重;

　　(2)個人素質：興趣廣泛;適應性較強;具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協調能力、創新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現;

　　(3)氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

　　(4)學習能力：領悟性較強;

　　2、優勢盤點：

　　從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

　　3、劣勢盤點：

　　因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

　　4、優點：

　　樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸的屈氣。

　　5、缺點：

　　做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

　　四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

　　五、 社會環境分析

　　1、一般社會環境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會環境：社會的發展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業是新興專業，前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業就好了。

　　六、角色建議：

　　父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

　　母親：學習要認真， 專科畢業論文致謝詞，最好要考研。

　　老師：聰明、機靈古怪。

　　同學：有較強的工作能力。

　　七、職業生涯規劃

　　1、學習生活規劃

　　在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時， 大學生入黨轉正書，還努力提高自己各方面的.能力。

　　大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。

　　大學二年級：熟悉掌握專業課知識，盡最大的努力考英語4級。考一些跟自己的專業有關有用的證書。

　　大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;盡量多體驗兼職，積累工作經驗，

　　大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

　　2、近十年的目標

　　20xx~12年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　20xx~19年：貯備資金，積累經驗;

　　2020年：了解市場行情;

　　2021年：籌劃資金，辦理相關的手續，準備建立公司;

　　2022年：擁有自己的公司或健身俱樂部

　　3、求職計劃

　　(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

　　(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以， 當代大學生的價值觀，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

　　(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

　　(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

　　(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　八、結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學生職業規劃書8

　　大學及主修專業：

　　求職目標用人單位：

　　求職目標崗位： 業務拓展經理

　　對目標單位的了解情況： 集團有限責任公司為國有獨資公司，以生產經營 中國名酒——xx、竹葉青酒為主營業務，年產名優白酒5萬噸，是全國最大的名優白酒生產基地之一。

　　集團公司下設22個子、分公司，員工8000人，占地面積230萬平方米，建筑面積76萬平方米。核心企業xx廠股份有限公司為公司最大子公司，1993年在上海證券交易所掛牌上市，為中國白酒第一股，山西第一股。

　　公司擁有"xx"、"竹葉青"兩個中國馳名商標，據20xx年《中國500最具價值品牌排行榜》公布，"xx"品牌價值已達47.76億元。公司主導產品有xx、竹葉青酒、玫瑰xx、白玉xx、以及葡萄酒、啤酒等六大系列。xx是我國清香型白酒的典型代表，素以入口綿、落口甜、飲后余香、回味悠長而著稱，在國內外享有較高的知名

　　度、美譽度和忠誠度。主要品種有國藏xx、青花瓷xx、老白xx等。竹葉青酒是國家衛生部認定的唯一中國保健名酒。

　　xx文化源遠流長，是晉商文化的重要一支，與黃河文化一脈相承。xx歷史上有過四次成名。早在1500年前的南北朝時期，xx就作為宮廷御酒受到北齊武成帝的推崇而一舉成名，并被載入廿四史;晚唐大詩人杜牧的千古絕唱"借問酒家何處有?牧童遙指xx"使xx再度成名;1915年，xx在巴拿馬萬國博覽會上一舉榮獲甲等金質大獎章，成為酒品至尊;20xx年，xx繼續蟬聯國家名酒，竹葉青酒成為中國名牌產品。

　　求職崗位描述： 根據公司的業務戰略制定具體的戰略實施計劃、業務推廣計劃，具體內容包括指導和監督市場調研和評論，創建相應的'銷售工具，促進業務收入的增長，以及與相關社會公共部門建立聯系，尋求可能的商業發展。

大學生職業規劃書9

　　（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

　　（二）參賽作品要求：

　　1、職業角色情境模擬劇劇本和視頻參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。

　　2、《個人職業生涯規劃書》及PPT

　　（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。

　　（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。

　　（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。內容可下載參考附件 。

　　（4）作品可選用Word（x.doc文件）、Excel（x.xls文件）、PPT（x.ppt文件）進行制作。

　　3、《職業生涯人物訪談報告》

　　（1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

　　（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。

　　（3）《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。

　　第一階段：活動宣傳階段

　　1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。

　　時間：

　　負責人：組織部xx、xxx、xxx、x、xx及宣傳部的人員。

　　2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。

　　負責人：組織策劃部xx

　　宣傳部xx

　　信息咨詢部xx

　　秘書處xx

　　3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的.海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。

　　第二階段：活動主體階段——現場互動

　　(一)老師講座

　　講座的內容：職業生涯規劃的重要性;如何做好職業生涯規劃?職業生涯規劃做好之后如何執行?

　　(二)主持人演示職業生涯規劃的具體內容：

　　1、什么是職業生涯規劃?

　　2、職業生涯規劃包括哪些內容?

　　3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析

　　(三)現場規劃

　　給每一位會員發一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向)時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業生涯規劃做為點評。

　　(四)現場交流

　　邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?

　　(五)有獎成果展示

　　與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時間而定)

　　(六)點評

　　點評階段：

　　1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什么?”“自己對實現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”

　　2、指導老師點評

　　(六)活動結束

　　活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。

　　(七)活動后序安排

　　(1)會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責

　　(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責

　　第三階段：職業生涯規劃征集階段

　　現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。

　　第四階段：職業生涯規劃評選階段

　　評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優勝獎若干名

　　第五階段：活動反饋和評價

　　活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

　　活動策劃人：組織策劃部

　　策劃時間：20xx年XX月XX日

　　1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。

　　各學院團總支將優秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業生涯規劃書》及PPT,《職業生涯人物訪談報告》，《職業角色情境模擬劇劇本》按規劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業規劃”。

　　2、評選階段（6月15日前）：由就業指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

　　3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

大學生職業規劃書10

　　一、自我分析

　　1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

　　2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

　　3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

　　4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

　　5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

　　6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。

　　二、專業就業前景分析

　　我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

　　由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

　　三、職業選擇分析

　　1、在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對于此專業我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業的工作。

　　2、我的職業選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學老師；第三，是考公務員。

　　3、我的選擇路徑：考研

　　4、SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素（S）

　　1。有學習新知識的能力

　　2。目標明確

　　3。善于動腦思考

　　4。分析問題的能力比較強

　　5。英語水平較高

　　6。求職能力強

　　7。情商較高，綜合素質比較強

　　弱勢因素（W）

　　1。專業知識水平不夠

　　2。做事毛躁，不耐心

　　3。自己努力不夠

　　外部環境因素

　　機會因素（O）

　　1。所學專業很好。獲得工作機會不錯

　　2。工科專業缺口，需求量較大

　　3。我們畢業時，金融危機逐漸減輕

　　威脅因素（T）

　　1。女生工作不好找

　　2。全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

　　3。大學生就業形勢緊張

　　SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

　　5、我的職業目標選擇的工作內容和勝任條件

　　工作內容：

　　1、研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。

　　2、負責電力設備的設計工作。

　　3、研究開發電力設備安裝施工技術。

　　4、負責相關發電設備運行的`技術督導工作。

　　5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

　　職業概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。

　　勝任條件：我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業后參與此工作，在專業上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

　　6、與職業選擇目標的差距：主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　　1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創新能力。

　　2、20xx—20xx學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請URTP項目，幫助老師做一些項目。

　　四六級：在xx月份考過英語四級，在20xx年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。

　　獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。

　　入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

　　體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

　　3、考驗計劃：20xx—20xx學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。20xx年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執輔導班。20xx年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。

　　實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

大學生職業規劃書11

　　一、個性特征——你適合做什么

　　你坦率、誠實、講求實效，喜歡行動而非漫談。你很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力。

　　你擅長分析，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。你對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進行手工勞動。你往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。

　　你好奇心強，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實才能使你信服。你重視事實，那是你知之甚深的知識的寶庫。你是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時擅于把握時機，這使你變得很講求實效。

　　你平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。你平等、公正。你往往受沖動的驅使，對于即刻的挑戰和問題具有相當的適應性和反應能力。因為喜歡行動和興奮的事情，所以你樂于戶外活動和運動。

　　大多數的你喜歡審視周圍的環境，認為多數的規則和章程如果不被打破，便意味著屈從。有時你的態度不從習俗，樂于幫助別人超出可被接受和被期望的事情。你喜歡自在地生活，在每天的生活中尋找快樂和變化。

　　你富有想象力地處理社會關系，常常有許多的朋友和熟人。你表現得很樂觀，具有幽默感。你吸引和鼓勵同伴，通過富有感染力的熱情，鼓舞別人加入你的行動中。你喜歡努力理解和回應他人，而不是判斷他人。

　　（1）能給你機會，讓你解決創造性的問題，或者為一般性問題找到創造性的解決途徑。

　　（2）能讓你在創造更有效率的功能系統的過程中，實施你創新性的結論。

　　（3）承認并鼓勵你的創造力、才能和臨場發揮的能力。

　　（4）能讓你體驗到充滿趣味、充滿活躍和興奮的各種情況。

　　（5）遵循邏輯規律，基于客觀公正的原則辦事；而不是憑借個人的喜惡來辦事。

　　（6）能讓你提高自己的工作能力和人性魅力，能夠經常與有能力的人交往。

　　（7）能讓你結識不同的人，并與他們保持聯系，特別是那些你所尊敬的人。

　　（8）能在快速變化和極費精力的環境中工作，并且與人進行有意義的合作。

　　（9）能在自由的、不受各種死板制度限制的環境中完成工作。這樣的工作可以使你享有并發揮高度的個人自由、支配時間的自由以及一種本能的、自發的方式工作的自由。

　　（10）允許你設計或者發起一項計劃，但不需要你去貫徹那些繁瑣乏味的細節工作。

　　個性特征因素得分表你的個性類型是：ENTP ——外傾、直覺、思考和感知

　　適合的崗位特質：

　　（1）允許你劃定和使用對你而言可能最有效獲得的資源。

　　（2）允許你實踐、掌握，然后運用你掌握的技術，尤其是機械技術和運用工具的技術。

　　（3）允許你根據自己對周圍世界的理解和運用你的技術知識，發掘你的工作蘊藏的基本規律。

　　（4）有明確的方向，這樣你可以得當地工作，做些切實的事兒。

　　（5）充滿樂趣和活力，允許你獨立工作，而且要經常可以做戶外活動。

　　（6）必須在一個沒有過多的規則和操作標準要求的環境下工作；在那里，你可以享受冒險的'樂趣，也可以應付危機。

　　（7）對你的工作要盡可能少些監督，你也不被要求過多的監視別人。

　　（8）給你足夠的時間去從事業余愛好和感興趣的事。

　　（9）工作能給你帶來一定快樂而且其本身必須具有挑戰性。

　　（10）允許你有效分配活動和能量，不必履行多余的程序和常規。

　　本個性特征測試建立在MBTI人格類型理論框架基礎上。在下圖四個維度，八個因素（外傾E、內傾I，感覺S、直覺N，思考T、情感F，判斷J、感知P）中，每個維度中得分較高的因素為你外顯的人格類型，四個維度的外顯人格類型組成你的個性特征。

　　二、職業興趣——你喜歡做什么

　　你最感興趣的職業類型是：EIS —— E管理型、I研究型、S社會型實際型R：遵守規則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。

　　比較適合的職業：有具體的規則和程序，需要特定的技巧或技能的行業。

　　研究型I：需要系統觀察、科學分析和一定程度的創造性。

　　比較適合的職業：專門的科學研究、某個領域的高尖端工作以及某些行業的研發工作。

　　藝術型A：想象、直覺、沖動、無序，喜歡用藝術形式來表現自己的思想與情感。

　　比較適合的職業：通過非系統化的自由活動進行藝術表現的行業。

　　社會型S：助人、合作，具有責任感和同情心，喜歡并善于社會交往，樂善好施。

　　比較適合的職業：對人進行說服、勸導、幫助、教育和治療的行業。

　　管理型E：具有一定的支配能力，自信、精力旺盛，喜歡指揮，勸導別人接受自己的意見。

　　比較適合的職業：需要動員、組織和領導他人實現既定目標的行業。

　　常規型C：有條理、穩定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。

　　比較適合的職業：具有固定規則的習慣性、重復性工作。

　　職業興趣因素得分表

　　本職業興趣測試建立在霍蘭德人職互擇理論框架基礎上。霍蘭德人職互擇理論把不同類型的職業和人格都分成6種類型：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型、常規型。如下圖，六邊形的任一個角代表一種職業人格典型類型，一般相鄰角的職業人格類型表示相容或接近，但對角的往往是截然相對的。得分最高的三種類型即為你的職業興趣類型，很大程度上表明你喜歡從事與之相關的職業。同種職業人格的人的相互協作是最理想的工作狀態，職業興趣與職業環境的匹配是決定成功的最重要的因素之一。

　　廣東工業大學鄭陸文大學生職業規劃測評報告

　　三、職業價值觀——你為什么而工作

　　你的職業價值觀取向是：自我發展取向、人際關系取向、社會價值取向

　　自我發展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實，促進個人發展；能夠發揮個人才華，提升生活品質以及實現人生目標。

　　安定休閑取向：工作之余有充足的時間讓人從事休閑活動；工作能為生活提供便利，并不會讓人感到緊張焦慮。

　　社會價值取向：工作中能幫助別人，為他人服務；工作能增進社會福利，對社會具有積極的意義。

　　組織安全取向：工作能帶來合理的經濟報酬；組織能從制度、環境和前景等方面為員工提供安全感。

　　人際關系取向：工作中能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融治的環境，并經由工作能提升自己的人際關系。

　　威望尊嚴取向：工作時能獲得自我肯定，滿足個人成就感，贏得他人尊重；以及擁有自主性和管理權。

　　職業價值觀因素得分表：

　　職業價值觀取向類型說明：

　　職業價值觀是個人價值觀在職業活動中的反映，是職業決策考慮因素的重要組成部分。職業是生活中最重要的活動，從職業中能夠獲得什么樣的回報，是人們在擇業時一定會考慮的問題，它同時也決定了你對職業滿意度的評估。人們進行職業生涯規劃時所關心的問題，其實就構成了一系列的工作價值觀，它們給予工作明確的目標和意義。職業價值觀通常都和某種職業緊密相關，是個人和工作匹配的基礎之一，價值觀與職業的契合度越高，職業的滿意度越高。

　　四、職業能力——你能做什么

　　你的優勢職業能力是：動手能力、空間判斷能力、社會交往能力

　　察覺細節能力：指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力，對于圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區別和比較，看出其細微的差異。

　　動手能力：指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。

　　空間判斷能力：指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯系，解決幾何問題。

　　社會交往能力：指善于進行人與人之間的相互交往、相互聯系、相互幫助、相互作用和影響，從而協同工作或建立良好的人際關系。

　　書寫能力：對詞、印刷物、賬目、表格等材料的細微部分具有正確知覺的能力、善于發現錯字和正確地校對數字的能力。

　　數理能力：指迅速而準確地運算以及在快速準確地進行計算的同時，能進行推理、解決應用問題的能力。大部

　　分職業都要求人們有一定地運算能力，但不同職業對人的算術能力要求的程度不同。

　　言語能力：指對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達自己的觀念和向別人介紹信息的能力。包括語言文字的理解能力和口頭表達能力。不同的職業對人的語言能力要求亦不同。

　　學習能力：指人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，又可稱為智力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。學習能力是人們在學習、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。職業或作業的水平越高，對人的學習能力的要求亦越高。

　　運動協調能力：指眼、手、腳、身體迅速準確和協調地作出精確的動作和運動反應，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動，進行正確控制的能力。

　　組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協調參加活動中人的人際關系的能力。

　　五、職業規劃總體評估

　　你的個性特征屬于外傾、直覺、思考和感知型，感興趣的職業類型是E管理型、I研究型、S社會型，在職業發展中比較看重的價值觀是自我發展取向、人際關系取向、社會價值取向，具有優勢的職業能力有動手能力、空間判斷能力、社會交往能力。

大學生職業規劃書12

　　一、自我認識

　　1.感性認識

　　從自己的角度來分析：在生活中，我有時愛好獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時愛好和大家一起玩，常常會從和朋友的談天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，重視學習進程中細節上的精確性，期望盡可能做得完善。

　　從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。

　　綜上分析，我認為自己的性情特點比較偏向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但整體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且期望獨立，但是有些方面有些情形會缺少自信。

　　2.理性認識

　　根據霍蘭德理論分析，我具有社會型，現實型和研究型的復合型特點。

　　一面屬于社會型，是由于我比較容易適應新環境，比較愛好接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交換當中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實型，是由于我肯動腦，善摸索，鐘愛富有創造性與挑戰性的工作，有時愛好邏輯分析與推理，有時愛好接受操作性行動性任務，有時愛好從學識才能的提高上認可自己，有時愛好在實踐操作的完善中證明自己。

　　二、專業認識

　　1.就業現狀

　　當今世界對環境污染問題，新能源的'開發，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關注，所以我們所從事的就業范疇十分廣泛。雖然化學專業的學生就業面不窄，但是對于我們本科畢業生來說，就業現狀卻不容樂觀，由于我們現在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺少實際工作體會，所以我們仍需不斷提升自己。

　　2.就業前景

　　化學的研究領域十分廣泛，包括分析化學，無機化學，有機化學，物理化學，材料化學，電化學，結構化學等。一樣研究的領域不同，所從事的工作也會有所不同。化學專業的本科畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事運用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜連續攻讀運用化學及相干學科的碩士學位研究生。

　　三、未來的方向分析

　　1.職業發展路線

　　到藥品公司、食品公司、化裝品公司、精細化工廠等與化學相干的企業求職，主要從事有關運用研究、產品開發、分析檢驗或質保監測等相干工作。

　　2.職業選擇理由

　　通過數據統計研究發覺，在當今的社會時期背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作體會對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一位女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業率高于研究生。因此，我舍棄連續深造而是挑選就業，以此提高自己的實戰能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相干領域進行更深層次地學習研究，以此提高自己的專業能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發展奠定堅實的基礎。

大學生職業規劃書13

　　一、軟件工程師的職業優勢

　　1、增值潛力的職業，掌控企業核心數據、軟件技術，具有不可替換的競爭優勢。

　　2、新型軟件人才缺口大，27%的行業增長速度導致軟件人才年缺口達30萬，高薪高福利成為必定。

　　3、可實現專業零基礎入行，6-18個月的強化訓練和職業化引導，就可成為企業急需的技能型軟件人才。

　　4、就業面廣，一專多能，實踐體會適用于各個領域。

　　5、增值潛力大，職業價值隨著自身體會的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲。

　　6、職業發展前景廣闊、軟件工程師到項目經理僅一步之遙，鎮定晉升Manager。

　　二、軟件工程師解讀

　　何謂軟件工程師，軟件工程師是通過學習和訓練，掌控軟件技術的理論知識和操作技能的軟件技術人員。軟件工程師能夠從事運算機軟件、網站的設計、開發、保護和測試工作。

　　具體來說，我們可以從企業技術部的崗位體系中作一些了解。企業(或政府)信息化進程中需要以下四種人:

　　1、企業信息化管理:負責信息化建設中的目標與方案決策，信息化建設、升級、更新;

　　2、工程技術人員:負責軟件系統的分析、設計、開發、數據庫、使用、保護和升級;

　　3、運行保護崗位:負責軟件開發代碼的編寫以及基本的`開發和測試; 4、操作運用人員操作運用人員:主要運用軟件進行日常的管理工作。

　　三、軟件工程師職業計劃進程主要有以下幾步:

　　兩年以上的小型企業→四年左右的中型企業→大型企業或跨國集團公司

　　第一步，小企業的軟件開發設計編程人員;

　　第二步，進入大中型企業，同樣的軟件開發設計編程工作，工資就可能完全不同了，一樣都在3000元以上。做了部門經理時，還可以高達5000元或以上;

　　第三步，學習更全面的知識成為普通的軟件工程師工資就高達3500元以上;第四步，學習更全面的知識成為專業的軟件工程師，如軟件設計工程師，系統分析工程師的工資就可以達8000元以上，做大型企業或專業軟件公司IT經理的工資就更高了，基本在萬元以上。

　　大學生職業計劃書（精選8篇）到此結束。

大學生職業規劃書14

　　大學生(1)站在人生的十字路口，面對滾滾人流，看著局勢變得忽冷忽熱，從而迫使自己拋開稚氣和天真，開始對未來進行深入思考。當今社會，只有真正的人才，才稱得上是真正鋒利閃亮的刀。成才應該是每個年輕人的理想。但是，渾渾噩噩地活著是做不到這一點的。只有制定適合自己的人生規劃，正確準確的評估自己的個人特點和優勢，才能確定自己的職業方向，重新認識自己的價值，并通過不斷的學習來增加，從而為自己提供前進的動力，在職業生涯中充分發揮個人優勢。于是，我試著為自己擬定一份職業規劃，希望她能指導自己系統的職業規劃，在迷茫中為自己指明一條路。

　　一.自我分析

　　現在在讀大X，性格一般比較外向，但有時候也比較安靜內向。業余時間喜歡看電影，聽音樂，上網，看書，尤其是看任務傳記。我平時和人相處的很好，但是因為我的直爽，經常因為直言不諱而讓朋友生氣，導致知心朋友不多。我的優點是對問題能形成自己的看法，經過理論證明后會堅持走下去，堅持自己的看法，絕不隨波逐流。還好，我不是一個固執的人。在發現自己在這方面確實存在認知偏差和理論錯誤后，我會真誠道歉，虛心接受指導。

　　我的弱點是不夠主動，經常掛在嘴邊的“知足常樂”，所以積極性差，進而導致我無法成就自己應該擅長的事情。由于從小養成的壞習慣，在看書的時候，尤其是我最喜歡的分析討論類的書，我只想理解其中的意思，一些必不可少的句子并沒有盡我所能的儲存在腦子里。這導致我以后的寫作和口頭表達都很差，雖然我的分析能力比同齡人好一點。不恰當的言語交流使我在與人交往時經常處于被動狀態；不要太活躍，不要參加熱情高的可以拓寬自己人際圈的活動，比如聚會、比賽等。缺乏鍛煉導致體質相當虛弱，健康是影響一個人未來的大問題。我很擔心自己的感情，所以不能像其他同學一樣自由地追求自己的夢想。在以后的職業選擇中，我需要擔心在老家病重的父親和還在昏迷中的母親。我不能離開他們。同時也在一定程度上限制了自己找工作的方向和地點。

　　第二，解決自我分析中的缺點和不足。

　　雖然我有時候缺乏自信，毅力和恒心，但我相信我會以我的熱情和對未來的清醒認識，逐漸培養我的恒心。在我未來的發展中，我要充分重視自己性格的轉變，正確處理內向和外向的關系。在人際交往中，要充分發揮自己外向的一面，努力拓寬自己的人際關系，這樣才能廣交朋友，為以后鋪路。閱讀自己喜歡的對自己有幫助的書籍，不僅是為了掌握書中的觀點，也是為了學習作者語言的精髓，從而提升自己的表達和寫作能力。注意體育鍛煉，增強體質，減少體質虛弱帶來的負面影響。

　　通過對自己和行業的分析，得出一些結論:這兩年，我要盡自己最大的努力，為自己的文化課打下堅實的基礎。法學是一門博大精深的學科。我個人認為，僅僅讀本科，掌握法學學科，并不能滿足社會對一個法律工作者的要求，所以我決定本科畢業后繼續深造。在今后的學習期間，要嚴格按照書本上的分析，強化和改造自己的劣勢，發揮自己的內在優勢，利用自己有利的外在條件。雖然我自己無法扭轉外部不利環境，但我會盡量避免這些弱點，以避免不必要的麻煩。

　　三，職業選擇決策的原因

　　就我個人而言，我是一個冷靜的女孩，能夠不帶任何個人感情的客觀看待一些問題，快速把握事物的本質，不斷調整自己。比起一些多愁善感的女生，我更適合法律工作。同時，我的性格也趨于活躍，所以比起整天坐在辦公桌前，我更喜歡忙碌的生活。另一方面，我可以強迫自己去工作，去取得成績。很多時候，律師需要到處搜集證據，處于東奔西跑的狀態，而其中一部分人會花一些時間靜靜的研究相關材料。這種動態和靜態的工作與我外向有時內向的性格很合拍。

　　可能和我的家庭背景有關吧。我來自一個知識分子家庭，父母都是教師，所以雖然我很活躍，但我習慣并喜歡受父母影響的有節奏有規律的.生活。律師是一個需要對自己掌握的業務和經驗信息進行整理和加工的工作。同時也要求律師嚴格遵守職業道德，客觀冷靜地分析問題，按照法律法規辦事。所以在日常生活中，要更加注重這種能力的培養，努力做到對任何問題都公平公正，盡量克服個人好惡在判斷上的障礙。

　　四，未來職業規劃

　　現在我是進入大學后的第二年。基于我一年多的專業知識和對字節興趣的分析，我大概確定了要輔助法學方向，但是作為未來的生存技能，我看不清楚英語這個工具學科。圍繞這兩個方面，我制定了如下總體規劃:

　　1.充分利用校園環境和自身優勢，學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提升自己的綜合素質。

　　2.主要內容:提升知識，成為研究生，掌握專業技能，通過國家司法考試，以優異的成績通過英語專業X級X級考試。并通過實習和兼職接觸社會。

　　法學:認真對待在學校接受的每一次法學教育，尤其是主要課程，分析自己的特長，選擇自己未來的考研和就業方向。

　　多利用國家圖書館這種便捷的資源，咨詢自己不懂的問題，多研究案例，培養攻擊的法律思維和法律敏感性。由于很多老師學長求教，各科成績都很優秀，盡量不低于xx分。大三前制定完善嚴謹的測試和考試計劃，大四X上學期做好初步準備，大X下學期和大X上學期做好系統準備，爭取以優異的成績通過。

　　英語:從現在開始積極準備四級考試，早上閱讀20分鐘，晚上聽力20分鐘，增加詞匯量，做好四級訓練題，增強問題意識，爭取下學期四級考試取得優異成績。提高英語口語，增強英語表達能力。

　　健康:飲食適當，不要暴飲暴食，不要節食。經常鍛煉身體，增強體質。

　　改進:利用好每一個寒暑假，尤其是xx的暑假。在此之前，一定要列出一份詳細的考研計劃，為大X和大X的備考開辟一條道路，在暑假開始復習和整合過去的知識。

　　結束語

　　這是我的職業規劃。在社會的大形勢下對現狀有了清醒的認識，并為自己制定了學習和工作計劃。也許這個計劃會隨著我個人經歷的成長而改變。但我知道，這條路無論如何都不容易，可能會有很多坎坷和淚水。但是我相信我是對的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在專業領域重要的是你如何對待自己的工作，而不是你做了什么。

　　沒有水的積累，很難成為一條大河。

　　人沒有一點點的積累，是長不成大氣候的。

　　如果你必須受苦，你將是一個大師。

　　我相信通過努力，我會有足夠的毅力和恒心去變美！

　　我會微笑著等那個叫“成功”的人來敲門！

大學生職業規劃書15

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為正在上學的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和學習就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

　　專業：測繪

　　規劃年限：12年

　　年齡跨度：20歲到32歲

　　因素分析：

　　1. 自我介紹：我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子中等，平時喜歡爬山，看書，逛街，旅游，偶爾打打籃球。

　　2.自己的優勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。

　　3.自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱。

　　4.生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

　　5.解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

　　6.霍蘭德的個性與職業模型測試：

　　職業類型

　　個性特點與能力

　　環境特點(職業要求)

　　職業特點

　　適應的職業

　　現實型

　　具備機械操作能力或體力，適合于機器、工具、動植物等具體事物打交道

　　要求明確的、具體的體力任務和操作技能，人際要求不高

　　熟練的手工和技術工作，運用手工工具或機器進行工作

　　工程師、操作x光的技師、飛機機械師、無線電報務員、自動化技師、電工、魚類、和野生動物專家、機械工、木工等

　　研究型

　　具備從事觀察、評價、推理等方面活動的`能力，講究科學性

　　要求具備思考和創造能力，社交要求不高

　　科學研究和試驗工作，研究自然界、人類社會的構成和變化

　　科研人員、科技工作者、試驗員、數學家、物理學者、化學家、植物學家、動物學家、科學報刊編輯、地質學者等

　　藝術型

　　具有藝術性的、獨創性的表達和直覺能力，不喜歡硬性任務，情緒性強

　　通過語言、動作、色彩、和形狀來表達審美原則，單獨工作

　　從事藝術創作

　　作家、演員、記者、詩人、畫家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影藝術、室內裝修、服裝設計等

　　經過霍蘭德的個性與職業模型測試，了解到自己是一個現實型的人，適合做工程師和機械師。

　　測繪專業簡介及社會環境分析：

　　測繪專業屬工科類專業，測繪行業是國民經濟的一個基礎行業，從總體來講是一個服務性行業，專業技術含量較高，傳統測繪外業成分比較大，工作比較艱苦，屬于艱苦行業之列。過去測繪專業的學生很多鬧過專業情緒。但目前來看，測繪專業應該是比較好的專業，屬于朝陽產業的組成部分。可以從以下幾個方面的情況來分析。第一，開設測繪專業學校的數量快速增加。目前高等學校是社會上需要什么，學校培養什么，從全國高校開設測繪和地理信息系統的學校數量來看增長非常快，從1985年的30所左右發展到目前的230所，地理信息系統被稱為具有廣泛發展前景的專業。第二，測繪專業畢業生需求比較強勁。從教育部20xx年公布的統計數據來看，測繪類高校畢業生一次就業率在一級學科里名列前茅，實際情況也是如此。第三，隨著高新測繪技術的發展，外業工作比例在降低，作業強度在減輕，總收入相對較高。如現在地形圖測繪需要的野外控制點越來越少，由于gps的普及應用，控制點多數布設在道路附近而不是為了通視專門設置在高山上。第四，測繪專業畢業生工作地點一般都在縣城以上，在目前就業壓力較大的環境下也值得考慮。

【大學生職業規劃書】相關文章：

大學生職業規劃書11-02

大學生職業規劃書05-14

大學生體育職業規劃書01-03

大學生專業職業規劃書12-07

大學生職業規劃書模板02-02

（熱門）大學生職業規劃書05-20

（精）大學生職業規劃書05-20

大學生職業規劃大賽優秀作品職業規劃書03-20

大學生職業規劃書精選15篇11-16

大學生職業規劃書(15篇)11-05